Always Learning

Una vez frente a un nuevo desafío. En esta parte de la capacitación sentí que pude jugar con la actividad asignada. Fue muy interesante el libro Claves para el Ecosistema Educativo en Red de Linda Castañeda aunque haya podido leer una parte por motivo de tiempo. Fue muy interesante plasmar a través de un dibujo el análisis de mi  PLE con la guía del video explicativo Visual Thinking 101” de Sean Griffin . También, me doy cuenta que necesito seguir aprendiendo más sobre mis herramientas. Considero que desde que empezamos a hacer la capacitación, yo he ido creando una cajita de herramientas para poder hacer clases memorables y mágicas. Aprender lleva tiempo y disciplina. Por este motivo, siempre trato de seguir aplicando los nuevos recursos que nos están enseñando. En esta ocasión, he usado Adobe Photoshop Express,  Sketchbook y Cam Scanner como herramientas y sobre todas las cosas la curiosidad y la innovación como mecanismos claves para mejorar.

¡Llegando a la meta!  Con alegría de seguir aprendiendo! Comparto el mapa mental y la inforgrafía. Ha sido un gran desafío estar en esta última parte  porque  empezar a planificar distinto, integrando nuevas metodologías junto con nuevas herramientas TICs, requiere empezar a pensar de una manera distinta. De este modo, me siento muy enriquecida y agradecida por todas las herramientas que nos ha dado Augusto. Sus retroalimentaciones siempre han sido profundas y altruistas. En cuanto a Genila.ly es importante descartar que para descargar la infografía tenés que pagar. Por esta misma razón, posteo el link así la puede visualizar.  Link para mapa mental: https://coggle.it/diagram/Xr8WaWHYgTL5huVl/t/-/ec57d1474d489c0e0402ba6bd9ced11c8bdd4e9ba774ce0f9faee10daed501de Link para infografía interactiva: Saludos y espero que les sea útli la información. Elizabeth Güell

¡¡¡ESTA PLANIFICACIÓN INVERSA ME DIO VUELTA LA CABEZA!!!      ¡Cuánto desafío ha sido planificar de esta manera!. Creo que en mos clases debo haber trabajado con la metodología propuesta en este tipo de planificación solo que es romper con el patrón tradicional al que he estado acostumabrada para planificar. Antes de planificar, siempre he reflexioando en ayudar a los alumnos a repensar  QUÉ Y PARA QUÉ aprender cierto tema. Esta vez me tocó a mí estar del lado de alumna para refLexionar para qué aprender este tipo de planificación.  Finalmente, llego a la conclución que es para hacer una retrospección de mi postura docente. ¡Espero que para todos esto sea un proceso de reflexión y aprendizaje para majorar!

UN INTERESANTE ENCUENTRO CON MERLÍ EN EL ASCENSOR Una vez más en este desafío de aprender sobre ambientes digitales. Adjunto el link donde podrán escuchar mi conversación imagianria con Merlí. Fue divertido actuar la situación. Tambiém me llevo tiempo porque escribí y edite el speech varias veces antes de grabarme para que la comunicación sea clara. https://soundcloud.com/elizabeth-wells-119629560/speech-elevator También adjunto el link de Google Drive por si están interesados en leer el documento de manera escrita(el cual tiene más detalle e información importante relacionada al speech. https://drive.google.com/open?id=10U09e3Sv4EAA2kK2FXdb0G1zYWvijnor En caso que el link de Soundcloud no se pueda abrir, les adjunto otro link a modo de recurso optativo: https://drive.google.com/open?id=16oXjRUxdpirWskeOB4_ckgH3mBpa7IMI ¡Espero que lo disfruten!

Desde que he estado visualizando los videos en estos módulos y en esta útlima actividad el video de Mariana Maggio, me ha hecho muy bien para poner una mirada crítica sobre la secuencia didáctica que he estado usando y la que voy a mejorar.  Para las clases siempre he tratado pero ahora más todavía de tomar objetos que sean culturalmente poderosos para inspirarme a mí y a mis alumnos. Desde que empecé a amigarme con la tecnología he empezado a crear secuencias didácticas para   que   los alumnos   puedan ir construyendo sus propias interpretaciones y de este modo ellos puedan ir analizando sus realidades y edificando sus propias experiencias. Seguiré trabajando la autoconfianza en ellos así después de cada clase ellos se puedan sentir más poderosos en cuanto a "el conocimiento da poder"  pero siempre desde una actitud autoreflexiva y permitiendo otras posibles interpretaciones de otros. Dejo mi Google Drive Link ...

ERA DE APRENDIZAJE DIGITAL En esta ocasión comparto una vez más una actividad interesante y muy creativa. Es un placer seguir conociendo las herramientas degitales para favorecer el ambiente educativo. Añado el link de mi imagen porque para poder descargarlo hay que suscribirse y pagar. Para poder entender el video le pueden agregar subtítulos desde Youtube. https://view.genial.ly/5e9b1ae46264d50df2fc22e0/vertical-infographic-componentes-de-los-ambientes-digitales-educativos A divertirse y aprender! Saludos

Hola, grupo . Soy Elizabeth Güell Profesora de Inglés. Soy egresada de la U.N.C. Y Trabajo en escuelas del estado, escuelas privadas y para iTutorGroup una empresa en el exterior. La edad de mis alumnos varía desde los ocho años hasta los 50 años. En este último tiempo ha sido una experiencia muy renovadora y constructiva trabajar con clases online. Desde el año pasado vengo descubriendo esta posibilidad y es genial.Les dejo un link para que vean un poco cómo y desde dónde trabajo. https://screencast-o-matic.com/watch/cYfFlOzAS5 Además, dejo el link de google drive sobre mi clase memorable. Saludos! https://drive.google.com/open?id=1C7_yq6MBn0zyUcMnI2Ii7PioSMUqYRWn

  Al haber tenido que realizar el juego del Rosco, volví a sentirme conectada con mi parte artística. Amo la creatividad y sin ella no puedo inspirarme y aprender. Disfruto tanto de poder crear cosas en la realidad, luego poder verlas con mis propios ojos y ponerlas en práctica. Es decir, disfrutar mi propia creación. Esta experiencia de construir un juego me hizo acordar a un niño disfrutando de jugar. El niño se toma el juego enserio, lo pasa bien y de paso aprende.   Considero que con este tipo de actividades para cerrar una clase o una capacitación, son muy significativas. Fijar contenidos mediante el juego y poder reflexionar los es lo que hace que nuestras cabezas se distiendan y que aprendamos sin darnos cuenta. El estudiar enfoques y tendencias en educación y TICs   ha sido muy útil para poder a repensar cómo incluir la tecnología en y fuera del aula. Totalmente nuevo para mí pero fue hermosa esta etapa ya que estudié del modo más divertido! Est...

En esta etapa número 3 de este viaje tan dinámico, he estado conociendo gente muy interesante que quiere enseñar a docentes   cómo mejorar sus competencias digitales. Siento haber encontrado temas tecnológicos muy fáciles de llevar y otros muy desafiantes . Gracias a las actividades que nos vienen asignando, he podido hacer una auto-radiografía de mis competencias ya adquiridas, por adquirir y mi   nivel. Para empezar con los ASPECTOS POSITIVOS, me he dado cuenta que me puedo defender   frente a las demandas tecnológicas para poder trabajar con clases online. Tengo los conocimientos   y habilidades necesarias para poder trabajar con plataformas virtuales como Google classroom y clases virtuales. Considero haber tenido una actitud flexible y proactiva frente a las demandas que estamos viviendo   en la educación por la crisis mundial causada por el Coronavirus. Por otro lado, me encuentro con GRANDES DESAFÍOS. Estoy aprendiendo a flexibilizar mi modo de ...

Comparto esta reflexión para expresar mi emoción frente a los cambios que me enfrento con las nuevas tecnologías. Siento, o mejor dicho, necesito , desarrollar nuevas capacidades para poder sentirme con mas herramientas en el mundo laboral en la Argentina y en el exterior. Desde que trabajo en aulas virtuales para el extranjero, mi mentalidad ha empezado a cambiar. He sentido el deseo de poder capacitarme para sentirme más libre frente a todas las demandas de esta nueva modalidad de clases. El uso de nuevas plataformas, relacionadas a la enseñanza y otras redes laborales y redes sociales, ha agilizado, optimizado y ESTÁ perfeccionando muchas de mis actividades diarias.  Me asombro y muchas veces quedo estupefacta (como el koala del meme que he comaprtido). Es maravilloso y mágico  ver tantas posibilidades de TICs . Hace quince años atrás , sólo sabía manejar Microsoft Word y la comunicación con mis docentes universitarios era más lenta al momento de entregar tra...